新西兰、澳大利亚教育交流团境外公务执行情况报告

时间:2017年07月26日 访问次数:

                                                                    

赴新西兰、澳大利亚高校考察报告



2017710日至17日,由学院常务副院长刘权辉带队,党委委员宋俊骥、教务处处长阙细春、科研处(产学合作处)处长邓湧、国际商务系主任王燕萍、英语学院党总支书记来源一行六人前往新西兰、澳大利亚高校进行考察。在考察期间,考察团先后对奥克兰国际学院、坎特伯雷大学、墨尔本理工学院、悉尼大学、昆士兰科技大学围绕着国际合作项目、课程发展与教学方法改革、教师培训、学生培养等方面进行了沟通与交流。通过此次考察,学习了国外高校在人才培养、课程建设、师资培训的经验,进一步拓宽了我院国际化办学的视野,积累了进行人才培养改革的工作方法。现将此次考察的情况和收获总结如下:

一、考察的基本情况

1.奥克兰国际学院考察交流

710日下午,考察团赴奥克兰国际学院( International College of Auckland,以下简称ICA)进行了访问。奥克兰国际学院国际项目经理Flora Dong女士热情接待了考察团一行。Flora Dong代表奥克兰国际学院对考察团的到访表示热烈欢迎,并向考察团介绍了国际学院的基本情况。奥克兰国际学院创立于20025月,是新西兰最优秀的私立高等教育机构之一,其学历教育与证书资格在新西兰高校中具有较强的竞争力,目前在校学生来自10多个国家和地区。刘权辉副院长向Flora Dong女士详细介绍了我院的情况和此次出访的主要目的。刘院长高度肯定了奥克兰国际学院(ICE)良好的的办学理念和教育教学成绩,认为我院的学生在很多专业与ICE都具有较好的合作条件,ICE可以为我院有志于留学深造的学生提供学习的平台,刘院长表示我院有意愿与ICE进行3+12+2联合办学,同时,提议为加强深层次的交流、两院应建立联系的长效机制的建议,受到了ICE相关负责人的认同和赞赏。会后,刘院长与奥克兰国际学院(ICE)签署了两院合作备忘录,并向奥克兰国际学院赠送了纪念品。

2.坎特伯雷大学

711日,考察团前往坎特伯雷大学进行交流访问。坎特伯雷大学自成立于1873年,在校师生人数超过15000人,来自世界近50多个国家。该院办学特色众多,尤以实训和应用能力结合为主要特点的课程开发为其代表。基于为我院英语学院学生拓宽留学渠道的目的,此次交流访问主要选择与坎特伯雷大学国际教育学院(简称:CCEL)进行沟通交流。CCEL负责国际项目的主管Helen Bu女士热情接待了考察团一行。Helen Bu女士首先向考察团一行六人的到来表示诚挚地欢迎,并向考察团详细介绍了坎特伯雷大学的办学定位、师资与教学情况,同时将坎特伯雷大学国际教育学院的具体情况和办学特色向到访的考察团进行了详实地介绍。刘院长向Helen Bu女士详细介绍了我院的办学情况和到访目的。双方围绕着留学学生的合作形式进行了深入的探讨,并对互换生的运作方法进行了交流与沟通。为学习理工学院课程开发的经验,考察团一行实地考察了CCEL的实训场所、图书馆和学生课堂,详细询问了课程开发的过程和特色,并观摩听取正在授课中的课堂教学。会后,刘院长向坎特伯雷大学赠送了纪念品。

3.墨尔本理工学院

712日,考察团前往澳大利亚墨尔本理工学院(Melbourne Polytechnic,以下简称:MP)进行交流访问。墨尔本理工学院有近100年的历史,是澳大利亚著名的公立大学,在校生人数达58000多人,该院的国际商务、国际商业管理、工程设计等专业在澳大利亚有着较强的竞争力。墨尔本理工学院国际项目部总监 Tim Gilbert先生热情接待了到访的考察团。Tim Gilbert先生向考察团详细介绍了墨尔本理工学院的历史、发展和办学特色,同时通过详实的案例展示了学院在优势专业上所取得的成绩。刘院长向Tim Gilbert先生表达了此访的目的。刘院长表示我院的优势专业与墨尔本理工学院的优势专业可以进行优势互补、共同提高,我院在国际商务、电子商务等商科类专业可以与墨尔本理工学院展开深入地合作,并围绕合作模式、合作内容与MP相关负责人进行了探讨。会后,我院与墨尔本理工学院签署了合作备忘录,并向墨尔本理工学院赠送了纪念品。

考察团除了深入考察上述三所高校,还参观了悉尼大学、昆士兰科技大学等高校。

二、考察的具体收获

1.通过此次对上述高校的考察与参观,与奥克兰国际学院、墨尔本理工学院签署了合作备忘录,为我院继续深入推进国际化办学夯实了基础,拓宽了与国外知名高校之间在联合办学、学生留学、教师培训等方面的渠道,为我院建设以“外”字为鲜明特色、具有全球视野的高等应用型院校搭建了平台。

2.在考察期间,考察团向各院校宣传了我院的办学理念和办学特色,促进了国外高校对江西外语外贸职业学院的了解和认知,提升了学院的知名度和美誉度,营造了我院开放办学、国际合作交流的氛围。同时,此次考察交流收集了澳洲五个城市的经济情况和学生海外学习就业的信息,为学院扩大学生海外就业工作提供了信息资源。

3.在参观考察期间,考察团与各高校围绕着课程建设、教学方法改革等方面进行研讨,通过研讨,学习了各高校在建设具有鲜明特色的教学改革和课程建设中的理念与做法,同时各高校在培养学生创新能力和应用技能的具体做法给考察团很大的启发。考察团经过内部讨论,认为此次针对课程建设等方面的学习将有助于我院的内涵建设和培养学生创新能力工作的开展。

4.此次考察加深了对建设具有浓厚人文气息的高校文化的认知。在考察期间,通过对上述高校的参观,考察团感受到了各高校良好的学习氛围和浓厚的人文底蕴,其中各高校对于校园环境和人文素养的培养和举措让考察团的每一位成员留下了深刻地印象,对于持续推进我院在师德师风建设、立德树人的养成等起到了很好的借鉴作用。